【鈴木鋭智(ミニマル思考カフェ)】 バックナンバー
日時 | タイトル |
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2018/09/22(土) 12:20 | 幼稚園児にわり算を教えてみる【ミニマル思考カフェ】 |
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◆ミニマル思考カフェ◆
<2018.9.22号 Vol.0026>
幼稚園児にわり算を教えてみる
鈴木鋭智オフィシャルサイト
http://suzukieichi.com
※配信停止はこちらから→ https://twelfth-ex.com/dm/114696/1/
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■〈1〉幼稚園児にわり算を教えてみる
■〈2〉編集後記&お知らせ
────────────────────────────
こんにちは。
鈴木鋭智です。
本メルマガは
『何を書けばいいかわからない人のための 小論文のオキテ55』、
『ミニマル思考 世界一単純な問題解決のルール』
の著者、鈴木鋭智が
書いたり、喋ったり、子育てしたりの日々の中で
気づいたり、考えたりしたことを
ゆる〜く、軽〜くお伝えします。
────────────────────────────
■〈1〉幼稚園児にわり算を教えてみる
────────────────────────────
上の子(6歳)が指を使って足し算、引き算できるようになってきました。
ちょっと褒めたら調子に乗って、
砂場で遊んでいたお友だちのママに自慢しようとします。
「何かさんすうの問題出して(ドヤッ)」
「算数できるの? すごいねー!
じゃあ、3+2は?」
「・・・・・・」
両手に泥団子を持っていて、指を折れない!
残念!!
今度は「わりざん教えて」と言い出しました。
九九も知らないくせに。
小学校2年生のいとこが宿題やっているのを見て、真似したくなったようです。
じゃあ、オセロ持っておいで。
「いま白が6人いるね?
この6人が2つのグループに分かれたら、何人ずつだ?」
「3人ずつ」
「それが6÷2」
「こんどは8÷4。
8人が4つのグループに分かれるよ。何人ずつだ?」
「・・・・『グミ』でやっていい?」
「グミ? 何それ?」
「ひまわり組、ばら組、ゆり組、すみれ組・・・あ、2人ずつ」
この子の幼稚園は1学年4クラスなのでイメージしやすかったようです。
ちょっと意地悪してみました。
「じゃあ、次は10÷5。
10人が5つのグループに分かれたら、何人ずつ?」
「ひまわり組、ばら組、ゆり組、すみれ組・・・・・職員室!」
わり算のあとに、かけ算を教えました。オセロで。
「4×4いくぞ。
よこに4つ、たてに4つで四角作ってみな。
全部で何個?」
「1、2、3、4、5・・・・・・16!」
結局ぜんぶ数えます(笑)
8×8になると、根性です。
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■〈2〉編集後記&お知らせ
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《新刊のおしらせ》
まだ発売前ですが、Kindle版もできたようです。
以前は電子書籍化するかどうか、著者に相談があったのですが、
最近は何も言われなくなりました(笑)
◆近日発売予定
『採点者の心をつかむ 合格するプレゼンテーション・面接・集団討論』(かんき出版)
単行本 https://amzn.to/2M359U3
Kindle https://amzn.to/2PUeHTO
《セミナーのお知らせ》
◆2018年11月1日(木) 10:00~ 13:00
SMBC定額制セミナー「報連相に強くなる ロジカルコミュニケーション」
https://bit.ly/2wO4UYa
◆2018年11月1日(木) 14:00~ 17:00
SMBC定額制セミナー「仕事の評価と成果を上げる ロジカル文章術」
https://bit.ly/2MThI9y
【ご意見・ご感想】お待ちしております。
http://suzukieichi.com/contact/
【バックナンバーはこちら】
http://analyst-ex.com/bkn114696/1/
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発行元 : 鈴木鋭智事務所 http://suzukieichi.com
発行責任者:鈴木鋭智
(C)Copytight 2018 eichi suzuki
記載事項の著作権は当方に帰属します。無断転載・流用はご遠慮ください。
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■〈2〉編集後記&お知らせ
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こんにちは。
鈴木鋭智です。
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『ミニマル思考 世界一単純な問題解決のルール』
の著者、鈴木鋭智が
書いたり、喋ったり、子育てしたりの日々の中で
気づいたり、考えたりしたことを
ゆる〜く、軽〜くお伝えします。
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■〈1〉幼稚園児にわり算を教えてみる
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上の子(6歳)が指を使って足し算、引き算できるようになってきました。
ちょっと褒めたら調子に乗って、
砂場で遊んでいたお友だちのママに自慢しようとします。
「何かさんすうの問題出して(ドヤッ)」
「算数できるの? すごいねー!
じゃあ、3+2は?」
「・・・・・・」
両手に泥団子を持っていて、指を折れない!
残念!!
今度は「わりざん教えて」と言い出しました。
九九も知らないくせに。
小学校2年生のいとこが宿題やっているのを見て、真似したくなったようです。
じゃあ、オセロ持っておいで。
「いま白が6人いるね?
この6人が2つのグループに分かれたら、何人ずつだ?」
「3人ずつ」
「それが6÷2」
「こんどは8÷4。
8人が4つのグループに分かれるよ。何人ずつだ?」
「・・・・『グミ』でやっていい?」
「グミ? 何それ?」
「ひまわり組、ばら組、ゆり組、すみれ組・・・あ、2人ずつ」
この子の幼稚園は1学年4クラスなのでイメージしやすかったようです。
ちょっと意地悪してみました。
「じゃあ、次は10÷5。
10人が5つのグループに分かれたら、何人ずつ?」
「ひまわり組、ばら組、ゆり組、すみれ組・・・・・職員室!」
わり算のあとに、かけ算を教えました。オセロで。
「4×4いくぞ。
よこに4つ、たてに4つで四角作ってみな。
全部で何個?」
「1、2、3、4、5・・・・・・16!」
結局ぜんぶ数えます(笑)
8×8になると、根性です。
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■〈2〉編集後記&お知らせ
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《新刊のおしらせ》
まだ発売前ですが、Kindle版もできたようです。
以前は電子書籍化するかどうか、著者に相談があったのですが、
最近は何も言われなくなりました(笑)
◆近日発売予定
『採点者の心をつかむ 合格するプレゼンテーション・面接・集団討論』(かんき出版)
単行本 https://amzn.to/2M359U3
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◆2018年11月1日(木) 10:00~ 13:00
SMBC定額制セミナー「報連相に強くなる ロジカルコミュニケーション」
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◆2018年11月1日(木) 14:00~ 17:00
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