【社労士】合格マニュアルメールマガジン バックナンバー
| 日時 | タイトル |
|---|---|
| 2024/11/29(金) 19:00 | 【社労士】好き・嫌いを基準にしない |
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合格マニュアル メールマガジン
2024.11.29号
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-
こんばんは。
社労士試験合格アドバイザー／
受験講師の河西です。
早いもので、2024年も残すところ
あと１か月強となりました。
受験準備は順調に進んでいますか？
「労基法の学習は楽しかったけれども、
安衛法は何度聞いてもよくわからない。」
「雇用法が細かすぎる上に、覚えるべき数字
が多すぎて、だんだんと嫌になってきた。」
こうした感想と共に、学習開始（再開）当初
の意気込みや学習習慣を伴う生活の新鮮さが
最近薄れてきたという方も多いと思います。
しかし、2025年の試験合格を目指す上では
学習に空白期間を作るわけにはいきません。
（その間に忘却が進むことになります。）
多忙や健康面を別にすると、学習に空白期間
が生じる原因には、楽しいか否かが学習の
推進力になっているということが多いです。
資格学習を長期安定的に継続し、
確かな実力を養うために大切なことは、
【学習に情緒を持ち込まない】こと。
情緒とは「つまらない」とか「わからない」
といった主観のこととお考えください。
+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:
さて、ここで、受験生の方と同じく日常的に
社労士試験の学習内容に接している私個人の
ことについて少しお話ししたいと思います。
何年か前の話になりますが、「先生は何を
教えることが得意・不得意ですか？」と
受験生の方に尋ねられたことがあります。
受験生の頃からここは変わらないのですが、
私の中では特に「これが好き、これが嫌い」
という科目はありません。
強いて言えば、統計や白書の分野が面倒とは
感じますが、嫌いという感覚ではないです。
「どう学習しても得点できないような問題は
気にする必要がなく、得点できる部分を確実
にモノにするために、必要なことをする。」
このことだけが目標になるならば、
苦手だとかつまらないなどといった感情は
どっちでも良くなるわけですね。
受験生として学ぶ場合も、講師としてお話し
する場合も、基本的な考え方は同じです。
各科目での合格に必要な得点は、その年の
問題の難易度によって異なるもので、
それは情緒とは無関係な部分で決まります。
ですので、いわゆる得意科目で得点できない
こともあれば、苦手科目で意外に点数できた
ということも、試験では普通に起こります。
資格学習では、趣味の教室や生涯学習などと
同じように、興味や関心だけに突き動かされ
ることのないように注意してください。
得点目標のクリアという観点だけで見れば、
例えば安衛法などは比較的楽な科目ですよ。
また、内容的に興味が持てない科目でも
必要な得点が安定的に取れるようになれば
その科目への印象が上がるものです。
資格学習における興味や関心は、学習内容に
ではなく、得点上昇の面に置きましょう。
“熱しやすく冷めやすい”一過性の情熱に
突き動かされることなく、長期的な視野で
飽きずに学習に取り組んでくださいね。
今回も最後までご覧いただき、
ありがとうございました。
+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:
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あと１か月強となりました。
受験準備は順調に進んでいますか？
「労基法の学習は楽しかったけれども、
安衛法は何度聞いてもよくわからない。」
「雇用法が細かすぎる上に、覚えるべき数字
が多すぎて、だんだんと嫌になってきた。」
こうした感想と共に、学習開始（再開）当初
の意気込みや学習習慣を伴う生活の新鮮さが
最近薄れてきたという方も多いと思います。
しかし、2025年の試験合格を目指す上では
学習に空白期間を作るわけにはいきません。
（その間に忘却が進むことになります。）
多忙や健康面を別にすると、学習に空白期間
が生じる原因には、楽しいか否かが学習の
推進力になっているということが多いです。
資格学習を長期安定的に継続し、
確かな実力を養うために大切なことは、
【学習に情緒を持ち込まない】こと。
情緒とは「つまらない」とか「わからない」
といった主観のこととお考えください。
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さて、ここで、受験生の方と同じく日常的に
社労士試験の学習内容に接している私個人の
ことについて少しお話ししたいと思います。
何年か前の話になりますが、「先生は何を
教えることが得意・不得意ですか？」と
受験生の方に尋ねられたことがあります。
受験生の頃からここは変わらないのですが、
私の中では特に「これが好き、これが嫌い」
という科目はありません。
強いて言えば、統計や白書の分野が面倒とは
感じますが、嫌いという感覚ではないです。
「どう学習しても得点できないような問題は
気にする必要がなく、得点できる部分を確実
にモノにするために、必要なことをする。」
このことだけが目標になるならば、
苦手だとかつまらないなどといった感情は
どっちでも良くなるわけですね。
受験生として学ぶ場合も、講師としてお話し
する場合も、基本的な考え方は同じです。
各科目での合格に必要な得点は、その年の
問題の難易度によって異なるもので、
それは情緒とは無関係な部分で決まります。
ですので、いわゆる得意科目で得点できない
こともあれば、苦手科目で意外に点数できた
ということも、試験では普通に起こります。
資格学習では、趣味の教室や生涯学習などと
同じように、興味や関心だけに突き動かされ
ることのないように注意してください。
得点目標のクリアという観点だけで見れば、
例えば安衛法などは比較的楽な科目ですよ。
また、内容的に興味が持てない科目でも
必要な得点が安定的に取れるようになれば
その科目への印象が上がるものです。
資格学習における興味や関心は、学習内容に
ではなく、得点上昇の面に置きましょう。
“熱しやすく冷めやすい”一過性の情熱に
突き動かされることなく、長期的な視野で
飽きずに学習に取り組んでくださいね。
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